санкт-петербург, г. Санкт-Петербург и Ленинградская область, Россия
УДК 656 Транспортное обслуживание. Организация и управление перевозками. Почтовая связь
В статье рассмотрены проблемы, возникающие при преподавании фундаментальных дисциплин в транспортных вузах России. Анализируются причины, приведшие к неудовлетворительному качеству подготовки выпускников инженерных специальностей. Предлагается и обосновывается ряд мер, направленных на улучшение сложившейся ситуации.
фундаментальная дисциплина, качество, абитуриент, си- стема высшего технического образования, реформа
1. Fuhr C. The German Education System Since 1945. Bonn: Inter Nationes, 1997. 315 p.
2. Ледяев А. П., Морчиладзе И. Г., Соколов М. М., Кузнецов А. П. Трансформация инженерного образования. М.: ВИНИТИ РАН, 2012. 448 с.
3. Ким К. К. Проблемы преподавания фундаментальных дисциплин в современном транспортном образовании // Высшая школа: традиции и инновации. Актуальные вопросы и задачи системы образования РФ / под ред. Е. В. Ляпунцовой, Ю. М. Белозеровой, И. И. Дроздовой. М.: Русайнс, 2019. С. 113–119.
4. Козырев В. А., Шубина Н. Л. Высшее образование России в зеркале Болонского процесса. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. 434 с.
5. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. М.: Мысль, 1986. 571 с.
6. Капица П. Л. Эксперимент. Теория. Практика. М.: Наука, 1987. 496 с.
7. Монтень М. Опыты. Избранные произведения: в 3 т. / пер. с фр. T. I. М.: Голос, 1992. 384 c.
